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父母的謊言教育如何影響孩子 |
《科學今日》(ScienceDaily)發表兩項相關新研究，父母經常以說謊的方式影響孩子的行為與情緒，如以謊言引導孩子的正面行為或取悅孩子。當然父母有不得不說謊的狀況，如為了保有孩子的想像空間、或保護孩子不要太早接觸傷害性的攻擊新聞或災難新聞等，然而父母經常說謊，勢必對孩子的誠信與行為產生不良影響。
研究：多數父母採用謊言教育
加拿大多倫多大學與加州大學聖地牙哥分校合作的兩項新研究之一，受訪的美國父母多數會告訴孩子，如果不睡覺或進食，就會發生不好的事情，如某位母親告訴孩子，如果他不把飯吃完，臉上就會長滿青春痘。
有些父母則是虛構魔幻人物，如某對父母對小女兒說，如果她把所有的奶嘴像禮物一樣包裝起來，奶嘴仙子就會把它們帶走，送給其他需要奶嘴的小朋友。他們認為這是比較健康的方式，可以幫孩子戒除奶嘴，也可使孩子感到驕傲與特殊。另一項研究調查大學生對父母說謊的記憶，發現即使是告誡孩子不准說謊的父母，仍經常對孩子說謊。
綜觀這兩項研究，多倫多大學教授李剛(Kang Lee)將此引申為「謊言教育」(parenting by lying)的實踐方法。他們相當驚訝「謊言教育」模式出現得如此頻繁，甚至連最推崇「誠實為上策」的父母們都採用「謊言教育」。同時亞裔美籍父母又比歐裔美籍父母更傾向於使用「謊言教育」來影響孩子的行為，因為他們特別重視教導孩子尊敬與順從。
父母說謊的理由
兒童精神病醫生阿特曼(Robin Altman)認為，父母的職責是保護孩子以及培育他們的發展，當孩子還沒有能力應付所有的事實真相時，父母偶而要撒點小謊或保留部份事實。《好管家》雜誌 (Good Housekeeping)列出4項父母偶爾說善意謊言的理由。
1.保留孩子對童話人物的想像
兒童發展顧問布洛金博士(Adele Brodkin)表示，3至6歲的兒童喜歡幻想，如果父母能配合他們的幻想，會讓他們很開心。而且保有這種幻想能力，有助於孩子發展創造力，以及語言與認知技能。
關於聖誕老人是否存在的問題，父母可以根據孩子的反應來選擇回答方式，如果孩子仍舊對聖誕老人存有幻想，此時父母可以先問他，「你相信有聖誕老人嗎？」若他相信，那你可說「我也相信有聖誕老人」。若他的回答不肯定，可以進一步解釋，沒有人知道是否真有聖誕老人，但是我們都喜歡說聖誕老人的故事，因為他提醒我們聖誕節的精神在於「給與」。
2.保留殘酷的事實
關於當年的911恐怖攻擊事件、現在的校園槍擊或攏捲風災難，是否該告訴孩子真相？阿特曼博士認為，如果孩子還在上幼稚園，而這些事情並未直接影響他們的日常生活，儘量別當他們的面談論。如果他們偶而聽到，可以說個小謊「因為發生意外，我們才會擔心，但是那些人都沒事了。」
波爾巴教授提醒，當孩子漸年長時，玩伴之間可能會談起這些災難死亡事件，與其讓孩聽些小道消息，不如由家長主動提出這類新聞。衡量孩子的接受程度，再決定要告訴他們多少真相，「你聽過最近的校園槍擊嗎？你有什麼想法？你的朋友有說些什麼嗎？」但是對於能從網路或電視取得訊息的青少年，父母便要誠實回答問題。
3.保留家庭問題的真相
當孩子長大些，父母可能得衡量是否要全然向其告知家理的困境，如家人生病、離婚或失業等。專家表示，孩子必須將他們的精力用於學校與同儕間，藉此發展他們的個性，不要讓一些他們無力控制的事情，造成他們的壓力。海契爾女士有一次生病，女兒問她為何不去看醫生，她撒謊說自己已經好多了，事實上他隱瞞女兒有關家裏經濟困難，無法支付健保費的事。
然而關於家人生病或離婚事件，孩子們很容易觀察出來，與其說謊造成孩子情緒沮喪，誤會是他們造成這一切，不如適度的告訴孩子們部份事實。如「你們知道我和爸爸經常吵架，所以我們決定分開住，彼此冷靜想出辦法來解決問題，我們還是很愛你們，有什麼問題都可以問我或爸爸。」
4.保護父母的隱私
阿特曼博士說，即使有了孩子，父母還是得保有自己的隱私，尤其涉及父母個人的愛情生活或成人間的爭吵，可以捏造點事實。如果孩子問得太詳細，那就說「抱歉，這是成年人的事。」
如果父母年輕時曾一度迷失，做錯事，回答孩子問題時要格外謹慎。教育博士波爾巴(Michele Borba)建議，當孩子問「媽你曾經吸毒嗎？」父母可以避開事實並回答「我不是很想談這個話題。」或者說「我曾經吸過大麻，感覺很不舒服。你為什麼問這個問題？是不是學校同學最近在討論大麻的事？」
採用謊言教育請三思
當孩子出現破壞性或傷害性行為時，父母一定會嚐試各種不同的管教策略包括說謊，使的孩子順服。父母在權衡輕重時，採取便捷的謊言教育方式，往往忽略了，說謊對孩子的誠實信念將造成負面影響。尤其當父母經常說謊，或者對較年長的孩子說謊，孩子將會認為父母不值得信任，同時你的錯誤示範，如同教導孩子為了避開自己不想做的事就可以說謊。
加州大學聖地牙哥分校心理學教授黑曼(Gail Heyman)認為，縱使偶爾有必要對孩子撒個小謊，例如對2歲幼童說你不喜歡他的圖畫是很殘忍的，所以撒謊，但是她勸諫父母在採取謊言教育之前，先考慮使用其它的替代方法。如布洛金博士的建議，轉移孩子的注意力。若孩子吵著買皮卡丘卡片，你可以說「抱歉，今天沒有皮卡丘卡片，你在學校畫完那隻恐龍了嗎？」
黑曼教授與李剛教授將更深入探索謊言教育是否會造成孩子是非觀念混淆？是否將損害孩子對人的信任度？
